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	<title>Archives des Mixte (présentiel + distanciel) - IRILUS Formation</title>
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	<description>FORMATION A DISTANCE des diagnostiqueurs immobiliers</description>
	<lastBuildDate>Tue, 15 Jul 2025 13:09:30 +0000</lastBuildDate>
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	<title>Archives des Mixte (présentiel + distanciel) - IRILUS Formation</title>
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	<item>
		<title>Pack de reconversion professionnelle &#8211; Chef de projet en rénovation énergétique &#8211; RNCP 38939</title>
		<link>https://irilus.ekypia.fr/produit/pack-reconversion-chef-de-projet-en-renovation-energetique-rncp-38939/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ELISE LECOMTE]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Jun 2025 12:38:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>LA DATE DE DISPONIBILITÉ DU PACK : À VENIR</strong></span></p>
<p><strong>Nos taux de satisfaction sur cette formation </strong>(au 05 mars 2025) :</p>
<p><strong>???? Satisfaction des apprenants :</strong><em>*en cours de quantification*</em></p>
<p><strong>???? Taux de réussite :</strong><em>*</em><em>en cours de quantification*</em></p>
<p><strong>???? Taux de réinsertion dans l'emploi :</strong><em> *en cours de quantification*</em></p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="product-post" data-elementor-id="320841" class="elementor elementor-320841">
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				<div class="elementor-widget-container">
								<div class="elementor-text-editor elementor-clearfix">
				<p style="text-align: center;">Préparation et passage d’une certification professionnelle enregistré au RNCP 38939, équivalent BAC+2 qui permet l’accès au métier de Chef de projet en rénovation énergétique.</p>					</div>
						</div>
				</div>
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			<a href="https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38939/" target="_blank" class="elementor-button-link elementor-button elementor-size-sm" role="button">
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						<span class="elementor-button-text">Accéder à la fiche RNCP 38939</span>
		</span>
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				<div class="elementor-widget-container">
			<span class="elementor-heading-title elementor-size-default">Formations présentes dans ce pack en fonction de votre profil et votre projet  </span>		</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-b9ffcef elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="b9ffcef" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
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								<div class="elementor-text-editor elementor-clearfix">
				<p>Déterminées en fonction de votre profil et de votre projet :</p><ul><li>Notions de base du bâtiment, mesurage, décryptage des diagnostics techniques</li><li>Les polluants du bâtiment (Amiante, plomb, thermites), la sécurité des bâtiments  (gaz, électricité) </li><li> La thermie des bâtiments (Etudes et préconisations), DPE ( diagnostic de performance énergétique) </li><li>Analyse énergétique des bâtiments ( problèmatiques et projet du maitre d&#8217;ouvrage)</li><li>Analyse financière et aides fiscales ( analyse des devis, proposition et estimation du plan de financement) </li><li>Immersions pratiques en présentiel sur plateforme technique Irilus</li><li>Préparation, rédaction du mémoire et présentation devant un jury</li></ul><p>Passage de l’examen</p><p>Les compétences professionnelles visées par cette certification sont réparties en 3 blocs :</p><ul><li>BLOC 1 : réaliser l&#8217;étude de performance énergétique d&#8217;un logement</li><li>BLOC 2 : élaborer le plan de rénovation énergétique d&#8217;un logement</li><li>BLOC 3 : coordonner les travaux de rénovation énergétique d&#8217;un logement</li></ul>					</div>
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				</div>
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								<div class="elementor-text-editor elementor-clearfix">
				<p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" style="text-align: var(--bs-body-text-align);" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /> <strong style="background-color: var(--bs-body-bg); text-align: var(--bs-body-text-align);">LES CONSEILS D&#8217;IRILUS <img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /></strong></p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Notre plateforme pédagogique est accessible depuis tout support : smartphone, tablette, PC ou Mac (<span style="text-decoration: underline;">attention les logiciels métier ne sont pas compatibles avec les Mac</span>).</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour un confort d’apprentissage, une taille d’écran de 14 pouces est recommandée.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> L&#8217;ensemble des supports de prise de notes sont accessibles en PDF, n&#8217;hésitez pas à les télécharger et à les personnaliser lors de vos recherches complémentaires et révisions, afin de vous les approprier.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> De nombreuses informations sont à votre disposition dans les annexes, nous vous invitons à les télécharger et à les consulter.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour toutes vos questions techniques et pédagogiques, vous disposez de deux possibilités :</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> Un accès à l’assistance en ligne pour échanger avec un formateur référent. (sans frais supplémentaires)</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> La possibilité d&#8217;échanger en direct avec un formateur lors d&#8217;une heure de visio à demander à la fin de votre formation. (avec frais supplémentaires, <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/">nous contacter</a> pour plus d&#8217;information)</p>					</div>
						</div>
				</div>
						</div>
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					</div>
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			</item>
		<item>
		<title>FORMATION ÉNERGIE (DPE) SANS MENTION &#8211; INITIALE</title>
		<link>https://irilus.ekypia.fr/produit/energie-dpe-sans-mention-initiale/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ekypia]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Feb 2021 10:56:17 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://irilus.ekypia.fr/?post_type=product&#038;p=80778</guid>

					<description><![CDATA[<p>Accès à votre formation sous 24h ouvrés.</p>
<p>Pour plus d'information, <span style="text-decoration: underline;"><strong>et pour obtenir les dates de sessions disponibles</strong></span> merci de nous <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/" target="_blank" rel="noopener">contacter.</a></p>
<p><strong>Nos taux de satisfaction sur cette formation </strong>(au 15 Juillet 2025) :</p>
<p><strong>???? Avis général : 4/5</strong></p>
<p><strong>⚡️ Réactivité équipe Irilus : 4,4/5</strong></p>
<p><strong>???? Qualité des supports : 3,9/5</strong></p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="80778" class="elementor elementor-80778">
						<div class="elementor-inner">
				<div class="elementor-section-wrap">
									<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a6baae3 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="a6baae3" data-element_type="section">
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					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d5c5d76" data-id="d5c5d76" data-element_type="column">
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								<div class="elementor-text-editor elementor-clearfix">
				<p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes réglementaires :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes législatifs et réglementaires sur le sujet, ainsi que les ressources documentaires mises à disposition par les services du ministre chargé de la construction, notamment les différentes méthodes d&#8217;élaboration des diagnostics, la liste des logiciels arrêtée et pouvant être utilisés ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les obligations relatives à l&#8217;envoi des diagnostics à l&#8217;observatoire géré par l&#8217;agence de la transition écologique (ADEME), ainsi que les ressources documentaires à ce sujet mises à disposition par les services de l&#8217;ADEME ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes législatifs et réglementaires faisant référence au diagnostic de performance énergétique, notamment les critères de décence énergétique, de gel de loyer, d&#8217;audit énergétique réglementaire ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les objectifs français et européens relatifs à la baisse des émissions de gaz à effet de serre et à la rénovation des bâtiments</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les notions juridiques de la propriété dans les bâtiments et les relations légales ou contractuelles entre les propriétaires du bâtiment, les propriétaires des locaux à usage privatif, les occupants, les exploitants et les distributeurs d&#8217;énergie ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La terminologie technique et juridique du bâtiment, en rapport avec l&#8217;ensemble des domaines de connaissance mentionnés ci-dessus.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Généralités sur le bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La typologie des constructions, les bâtiments, les produits de construction, les principaux systèmes constructifs, les techniques constructives, notamment les différents types de murs, de toiture, de menuiseries, de planchers, de plafonds, leur évolution historique et leurs caractéristiques locales ou tout autre élément permettant d&#8217;estimer l&#8217;année de construction du bâtiment. Les informations contenues à ce sujet dans la méthode de calcul réglementaire en vigueur ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les spécificités des bâtiments construits avant 1948 et des bâtiments utilisant des techniques constructives similaires, notamment en termes de conception architecturale et de caractéristiques hygrothermiques des matériaux ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Le calcul de la surface d&#8217;un bâtiment ou d&#8217;une partie de bâtiment ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L&#8217;analyse des configurations thermiquement défavorables pour les lots présents dans des bâtiments à usage principal d&#8217;habitation ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L’ensemble des pathologies du bâtiment liées notamment à des mauvais dimensionnements d&#8217;installations ou encore à l&#8217;humidité dans les logements ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La thermique du bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La thermique des bâtiments, notamment les notions de thermique d&#8217;hiver et d&#8217;été, y compris la notion de confort thermique en période estivale, de prévention et de traitement des désordres thermiques ou hygrométriques sur les bâtiments ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Le diagramme de l&#8217;air humide ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les grandeurs physiques thermiques, notamment la température, les degrés-heures mensuels, la puissance, les énergies primaire, secondaire et finale, le flux thermique, la résistance thermique, la conductivité thermique, la capacité calorifique, l&#8217;inertie thermique, les pouvoirs calorifiques supérieur et inférieur, la notion d&#8217;émission de gaz à effet de serre ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les différents modes de transfert thermique : conduction, convection (naturelle et forcée), rayonnement ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principes des calculs de déperditions par les parois, par renouvellement d&#8217;air et par ponts thermiques ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principes de calcul d&#8217;une méthode de calcul réglementaire, les différences pouvant apparaître entre les consommations estimées et les consommations réelles ainsi que leurs sources, notamment la présence de scenarii conventionnels ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L’enveloppe du bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les matériaux de construction, leurs propriétés thermiques et patrimoniales, notamment pour des matériaux locaux ou présentant un faible impact environnemental et leur évolution historique ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les défauts d&#8217;étanchéité à l&#8217;air et de mise en œuvre des isolants ainsi que les sources d&#8217;infiltrations d&#8217;air parasites ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les ponts thermiques associés aux différentes parois selon leur inertie thermique (caractérisation, mesure) ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les masques solaires associés aux parois vitrées (caractérisation, mesure) ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les procédés permettant de déterminer les caractéristiques de l&#8217;enveloppe d&#8217;un bâtiment, notamment la composition d&#8217;une paroi, y compris la présence et la caractérisation de l&#8217;isolation, la surface d&#8217;un mur, d&#8217;un plancher, d&#8217;un plafond, les caractéristiques d&#8217;une menuiserie, y compris sa surface et la présence d&#8217;un pont thermique ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les possibilités d&#8217;amélioration énergétique et de réhabilitation thermique de l&#8217;enveloppe du bâtiment, y compris les différences entre bâtiment individuel et bâtiment collectif, et leurs impacts potentiels, notamment sur les besoins en énergie du bâtiment, ses émissions de gaz à effet de serre et sur les changements hygrothermiques des ambiances du bâtiment ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les systèmes :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les réseaux de chaleur, les équipements techniques, notamment les principaux équipements individuels ou collectifs de chauffage, de climatisation et de production d&#8217;eau chaude sanitaire utilisant différentes sources d&#8217;énergie, y compris des énergies renouvelables et notamment ceux présents dans la méthode de calcul réglementaire en vigueur ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principaux équipements de ventilation : équipements présents dans la méthode de calcul réglementaire en vigueur ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principaux équipements d&#8217;éclairage ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les chaufferies : fonctionnement, sécurité, performances ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les auxiliaires des différents systèmes ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les systèmes de production d&#8217;eau chaude sanitaire : notions de prévention des risques liés aux légionnelles ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L&#8217;équilibrage des réseaux de distribution ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principaux équipements individuels ou collectifs utilisés pour contrôler et réguler le climat intérieur ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les défauts de mise en œuvre des installations et les besoins de maintenance ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les technologies innovantes ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les notions de rendement des installations de chauffage, de climatisation et de production d&#8217;eau chaude sanitaire ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La mise en place d&#8217;énergies renouvelables ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principales sources d&#8217;énergie, leurs avantages et inconvénient, notamment en termes d&#8217;émissions de gaz à effet de serre ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les possibilités d&#8217;amélioration énergétique et de réhabilitation thermique des systèmes et leurs impacts potentiels, notamment sur les consommations en énergie du bâtiment, ses émissions de gaz à effet de serre et sur les changements hygrothermiques des ambiances du bâtiment ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les recommandations d&#8217;usage des équipements pour diminuer les factures énergétiques, les recommandations de gestion et d&#8217;entretien des équipements ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les contraintes techniques d&#8217;installation d&#8217;un système et les impossibilités éventuelles de recommandation d&#8217;installation de certains systèmes ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les procédés permettant de déterminer les caractéristiques des installations d&#8217;un bâtiment</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les cas pratiques :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Une maison individuelle</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un logement situé dans un bâtiment collectif</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un logement construit avant 1949</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un logement neuf</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un lot à usage autre que habitation présent dans un bâtiment à usage principal d’habitation</span></li></ul>					</div>
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				<p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" style="text-align: var(--bs-body-text-align);" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /> <strong style="background-color: var(--bs-body-bg); text-align: var(--bs-body-text-align);">LES CONSEILS D&#8217;IRILUS <img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /></strong></p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Notre plateforme pédagogique est accessible depuis tout support : smartphone, tablette, PC ou Mac (<span style="text-decoration: underline;">attention les logiciels métier ne sont pas compatibles avec les Mac</span>).</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour un confort d’apprentissage, une taille d’écran de 14 pouces est recommandée.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> L&#8217;ensemble des supports de prise de notes sont accessibles en PDF, n&#8217;hésitez pas à les télécharger et à les personnaliser lors de vos recherches complémentaires et révisions, afin de vous les approprier.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> De nombreuses informations sont à votre disposition dans les annexes, nous vous invitons à les télécharger et à les consulter.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour toutes vos questions techniques et pédagogiques, vous disposez de deux possibilités :</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> Un accès à l’assistance en ligne pour échanger avec un formateur référent. (sans frais supplémentaires)</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> La possibilité d&#8217;échanger en direct avec un formateur lors d&#8217;une heure de visio à demander à la fin de votre formation. (avec frais supplémentaires, <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/">nous contacter</a> pour plus d&#8217;information)</p>					</div>
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		<title>FORMATION ÉNERGIE (DPE) EXTENSION MENTION &#8211; INITIALE</title>
		<link>https://irilus.ekypia.fr/produit/energie-dpe-extension-mention-initiale/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ekypia]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Feb 2021 10:56:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Accès à votre formation sous 24h ouvrés.</p>
<p>Pour plus d'information, <span style="text-decoration: underline;"><strong>et pour obtenir les dates de sessions disponibles</strong></span> merci de nous <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/" target="_blank" rel="noopener">contacter.</a></p>
<p><strong>Nos taux de satisfaction sur cette formation </strong>(au 15 juillet 2025) :</p>
<p><strong>???? Avis général : 4,1/5</strong></p>
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<p><strong>???? Qualité des supports : 4/5</strong></p>
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				<p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les généralités sur le bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L&#8217;analyse des configurations thermiquement défavorables pour les bâtiments à usage principal autre que d&#8217;habitation et les lots à usage autre que d&#8217;habitation présents en leur sein ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Dans le cas d&#8217;un bâtiment d&#8217;habitation collectif, l&#8217;analyse des caractéristiques du bâtiment et l&#8217;échantillonnage des locaux pertinents pour la réalisation d&#8217;un diagnostic ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Dans le cas d&#8217;un bâtiment d&#8217;habitation collectif, l&#8217;analyse des caractéristiques du bâtiment et l&#8217;identification de la possibilité de réaliser des diagnostics des lots présents en son sein à partir des données issues du diagnostic du bâtiment d&#8217;habitation collectif.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La thermique du bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Dans le cas d&#8217;un bâtiment d&#8217;habitation collectif, les principes de calcul d&#8217;une méthode de calcul réglementaire, les différences pouvant apparaître entre les consommations estimées et les consommations réelles ainsi que leurs sources, notamment la présence de scenarii conventionnels, l&#8217;échantillonnage des lots visités ainsi que la possibilité de réalisation d&#8217;un diagnostic des lots présents au sein d&#8217;un bâtiment d&#8217;habitation collectif à partir des données issues du diagnostic de ce dernier.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les systèmes :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les différents systèmes de chauffage, de refroidissement, de production d&#8217;eau chaude sanitaire, de ventilation et d&#8217;éclairages et ceux utilisés pour contrôler ou réguler le climat intérieur dans les bâtiments à usage principal autre que d&#8217;habitation ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les possibilités d&#8217;amélioration énergétique et de réhabilitation thermique des systèmes des bâtiments ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les notions de conditionnement d&#8217;air et de distributions hydraulique et aéraulique ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les centrales de traitement d&#8217;air : mélange, filtration, humidification, chauffage, refroidissement, déshumidification, etc.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes réglementaires :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes législatifs et réglementaires sur le sujet, ainsi que les ressources documentaires mises à disposition par les services du ministre chargé de la construction, notamment les modalités de réalisation des diagnostics des bâtiments d&#8217;habitation collectif et des diagnostics des lots présents dans un bâtiment d&#8217;habitation collectif à partir des données du diagnostic de ce dernier ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes législatifs et réglementaires faisant référence au diagnostic de performance énergétique, notamment les obligations et réalisation de diagnostic de performance énergétique pour les bâtiments d&#8217;habitation collectif, les obligations d&#8217;affichage des diagnostics dans certains bâtiments ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les dispositions de sécurité et de santé applicables aux lieux de travail liées au sujet de la performance énergétique.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les cas pratiques :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un bâtiment collectif d’habitation</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un logement à partir du bâtiment collectif d’habitation</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un bâtiment à usage autre que habitation</span></li></ul>					</div>
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				<p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" style="text-align: var(--bs-body-text-align);" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /> <strong style="background-color: var(--bs-body-bg); text-align: var(--bs-body-text-align);">LES CONSEILS D&#8217;IRILUS <img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /></strong></p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Notre plateforme pédagogique est accessible depuis tout support : smartphone, tablette, PC ou Mac (<span style="text-decoration: underline;">attention les logiciels métier ne sont pas compatibles avec les Mac</span>).</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour un confort d’apprentissage, une taille d’écran de 14 pouces est recommandée.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> L&#8217;ensemble des supports de prise de notes sont accessibles en PDF, n&#8217;hésitez pas à les télécharger et à les personnaliser lors de vos recherches complémentaires et révisions, afin de vous les approprier.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> De nombreuses informations sont à votre disposition dans les annexes, nous vous invitons à les télécharger et à les consulter.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour toutes vos questions techniques et pédagogiques, vous disposez de deux possibilités :</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> Un accès à l’assistance en ligne pour échanger avec un formateur référent. (sans frais supplémentaires)</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> La possibilité d&#8217;échanger en direct avec un formateur lors d&#8217;une heure de visio à demander à la fin de votre formation. (avec frais supplémentaires, <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/">nous contacter</a> pour plus d&#8217;information)</p>					</div>
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		<title>FORMATION ÉNERGIE (DPE) SANS MENTION + EXTENSION MENTION &#8211; INITIALE</title>
		<link>https://irilus.ekypia.fr/produit/energie-dpe-avec-mention-initiale/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ekypia]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Feb 2021 10:56:19 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://irilus.ekypia.fr/?post_type=product&#038;p=80781</guid>

					<description><![CDATA[<p>Accès à votre formation sous 24h ouvrés.</p>
<p>Pour plus d'information, <span style="text-decoration: underline;"><strong>et pour obtenir les dates de sessions disponibles</strong></span> merci de nous <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/" target="_blank" rel="noopener">contacter.</a></p>
<p><strong>Nos taux de satisfaction sur cette formation </strong>(au 15 juillet 2025) :</p>
<p><strong>???? Avis général : 4,1/5</strong></p>
<p><strong>⚡️ Réactivité équipe Irilus : 4,4/5</strong></p>
<p><strong>???? Qualité des supports : 4/5</strong></p>
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								<div class="elementor-text-editor elementor-clearfix">
				<h2 style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline; color: #3366ff;"><strong>Partie <span class="Apple-converted-space">DPE sans mention &#8211; initiale</span></strong></span></h2><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes réglementaires :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes législatifs et réglementaires sur le sujet, ainsi que les ressources documentaires mises à disposition par les services du ministre chargé de la construction, notamment les différentes méthodes d&#8217;élaboration des diagnostics, la liste des logiciels arrêtée et pouvant être utilisés ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les obligations relatives à l&#8217;envoi des diagnostics à l&#8217;observatoire géré par l&#8217;agence de la transition écologique (ADEME), ainsi que les ressources documentaires à ce sujet mises à disposition par les services de l&#8217;ADEME ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes législatifs et réglementaires faisant référence au diagnostic de performance énergétique, notamment les critères de décence énergétique, de gel de loyer, d&#8217;audit énergétique réglementaire ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les objectifs français et européens relatifs à la baisse des émissions de gaz à effet de serre et à la rénovation des bâtiments</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les notions juridiques de la propriété dans les bâtiments et les relations légales ou contractuelles entre les propriétaires du bâtiment, les propriétaires des locaux à usage privatif, les occupants, les exploitants et les distributeurs d&#8217;énergie ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La terminologie technique et juridique du bâtiment, en rapport avec l&#8217;ensemble des domaines de connaissance mentionnés ci-dessus.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Généralités sur le bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La typologie des constructions, les bâtiments, les produits de construction, les principaux systèmes constructifs, les techniques constructives, notamment les différents types de murs, de toiture, de menuiseries, de planchers, de plafonds, leur évolution historique et leurs caractéristiques locales ou tout autre élément permettant d&#8217;estimer l&#8217;année de construction du bâtiment. Les informations contenues à ce sujet dans la méthode de calcul réglementaire en vigueur ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les spécificités des bâtiments construits avant 1948 et des bâtiments utilisant des techniques constructives similaires, notamment en termes de conception architecturale et de caractéristiques hygrothermiques des matériaux ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Le calcul de la surface d&#8217;un bâtiment ou d&#8217;une partie de bâtiment ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L&#8217;analyse des configurations thermiquement défavorables pour les lots présents dans des bâtiments à usage principal d&#8217;habitation ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L’ensemble des pathologies du bâtiment liées notamment à des mauvais dimensionnements d&#8217;installations ou encore à l&#8217;humidité dans les logements ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La thermique du bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La thermique des bâtiments, notamment les notions de thermique d&#8217;hiver et d&#8217;été, y compris la notion de confort thermique en période estivale, de prévention et de traitement des désordres thermiques ou hygrométriques sur les bâtiments ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Le diagramme de l&#8217;air humide ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les grandeurs physiques thermiques, notamment la température, les degrés-heures mensuels, la puissance, les énergies primaire, secondaire et finale, le flux thermique, la résistance thermique, la conductivité thermique, la capacité calorifique, l&#8217;inertie thermique, les pouvoirs calorifiques supérieur et inférieur, la notion d&#8217;émission de gaz à effet de serre ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les différents modes de transfert thermique : conduction, convection (naturelle et forcée), rayonnement ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principes des calculs de déperditions par les parois, par renouvellement d&#8217;air et par ponts thermiques ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principes de calcul d&#8217;une méthode de calcul réglementaire, les différences pouvant apparaître entre les consommations estimées et les consommations réelles ainsi que leurs sources, notamment la présence de scenarii conventionnels ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L’enveloppe du bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les matériaux de construction, leurs propriétés thermiques et patrimoniales, notamment pour des matériaux locaux ou présentant un faible impact environnemental et leur évolution historique ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les défauts d&#8217;étanchéité à l&#8217;air et de mise en œuvre des isolants ainsi que les sources d&#8217;infiltrations d&#8217;air parasites ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les ponts thermiques associés aux différentes parois selon leur inertie thermique (caractérisation, mesure) ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les masques solaires associés aux parois vitrées (caractérisation, mesure) ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les procédés permettant de déterminer les caractéristiques de l&#8217;enveloppe d&#8217;un bâtiment, notamment la composition d&#8217;une paroi, y compris la présence et la caractérisation de l&#8217;isolation, la surface d&#8217;un mur, d&#8217;un plancher, d&#8217;un plafond, les caractéristiques d&#8217;une menuiserie, y compris sa surface et la présence d&#8217;un pont thermique ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les possibilités d&#8217;amélioration énergétique et de réhabilitation thermique de l&#8217;enveloppe du bâtiment, y compris les différences entre bâtiment individuel et bâtiment collectif, et leurs impacts potentiels, notamment sur les besoins en énergie du bâtiment, ses émissions de gaz à effet de serre et sur les changements hygrothermiques des ambiances du bâtiment ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les systèmes :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les réseaux de chaleur, les équipements techniques, notamment les principaux équipements individuels ou collectifs de chauffage, de climatisation et de production d&#8217;eau chaude sanitaire utilisant différentes sources d&#8217;énergie, y compris des énergies renouvelables et notamment ceux présents dans la méthode de calcul réglementaire en vigueur ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principaux équipements de ventilation : équipements présents dans la méthode de calcul réglementaire en vigueur ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principaux équipements d&#8217;éclairage ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les chaufferies : fonctionnement, sécurité, performances ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les auxiliaires des différents systèmes ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les systèmes de production d&#8217;eau chaude sanitaire : notions de prévention des risques liés aux légionnelles ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L&#8217;équilibrage des réseaux de distribution ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principaux équipements individuels ou collectifs utilisés pour contrôler et réguler le climat intérieur ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les défauts de mise en œuvre des installations et les besoins de maintenance ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les technologies innovantes ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les notions de rendement des installations de chauffage, de climatisation et de production d&#8217;eau chaude sanitaire ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La mise en place d&#8217;énergies renouvelables ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les principales sources d&#8217;énergie, leurs avantages et inconvénient, notamment en termes d&#8217;émissions de gaz à effet de serre ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les possibilités d&#8217;amélioration énergétique et de réhabilitation thermique des systèmes et leurs impacts potentiels, notamment sur les consommations en énergie du bâtiment, ses émissions de gaz à effet de serre et sur les changements hygrothermiques des ambiances du bâtiment ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les recommandations d&#8217;usage des équipements pour diminuer les factures énergétiques, les recommandations de gestion et d&#8217;entretien des équipements ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les contraintes techniques d&#8217;installation d&#8217;un système et les impossibilités éventuelles de recommandation d&#8217;installation de certains systèmes ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les procédés permettant de déterminer les caractéristiques des installations d&#8217;un bâtiment</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les cas pratiques :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Une maison individuelle</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un logement situé dans un bâtiment collectif</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un logement construit avant 1949</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un logement neuf</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un lot à usage autre que habitation présent dans un bâtiment à usage principal d’habitation</span></li></ul><h2 style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline; color: #3366ff;"><strong>Partie <span class="Apple-converted-space">DPE extension mention &#8211; initiale</span></strong></span></h2><p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les généralités sur le bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">L&#8217;analyse des configurations thermiquement défavorables pour les bâtiments à usage principal autre que d&#8217;habitation et les lots à usage autre que d&#8217;habitation présents en leur sein ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Dans le cas d&#8217;un bâtiment d&#8217;habitation collectif, l&#8217;analyse des caractéristiques du bâtiment et l&#8217;échantillonnage des locaux pertinents pour la réalisation d&#8217;un diagnostic ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Dans le cas d&#8217;un bâtiment d&#8217;habitation collectif, l&#8217;analyse des caractéristiques du bâtiment et l&#8217;identification de la possibilité de réaliser des diagnostics des lots présents en son sein à partir des données issues du diagnostic du bâtiment d&#8217;habitation collectif.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">La thermique du bâtiment :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Dans le cas d&#8217;un bâtiment d&#8217;habitation collectif, les principes de calcul d&#8217;une méthode de calcul réglementaire, les différences pouvant apparaître entre les consommations estimées et les consommations réelles ainsi que leurs sources, notamment la présence de scenarii conventionnels, l&#8217;échantillonnage des lots visités ainsi que la possibilité de réalisation d&#8217;un diagnostic des lots présents au sein d&#8217;un bâtiment d&#8217;habitation collectif à partir des données issues du diagnostic de ce dernier.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les systèmes :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les différents systèmes de chauffage, de refroidissement, de production d&#8217;eau chaude sanitaire, de ventilation et d&#8217;éclairages et ceux utilisés pour contrôler ou réguler le climat intérieur dans les bâtiments à usage principal autre que d&#8217;habitation ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les possibilités d&#8217;amélioration énergétique et de réhabilitation thermique des systèmes des bâtiments ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les notions de conditionnement d&#8217;air et de distributions hydraulique et aéraulique ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les centrales de traitement d&#8217;air : mélange, filtration, humidification, chauffage, refroidissement, déshumidification, etc.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes réglementaires :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes législatifs et réglementaires sur le sujet, ainsi que les ressources documentaires mises à disposition par les services du ministre chargé de la construction, notamment les modalités de réalisation des diagnostics des bâtiments d&#8217;habitation collectif et des diagnostics des lots présents dans un bâtiment d&#8217;habitation collectif à partir des données du diagnostic de ce dernier ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les textes législatifs et réglementaires faisant référence au diagnostic de performance énergétique, notamment les obligations et réalisation de diagnostic de performance énergétique pour les bâtiments d&#8217;habitation collectif, les obligations d&#8217;affichage des diagnostics dans certains bâtiments ;</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les dispositions de sécurité et de santé applicables aux lieux de travail liées au sujet de la performance énergétique.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Les cas pratiques :</span></strong></p><ul><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un bâtiment collectif d’habitation</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un logement à partir du bâtiment collectif d’habitation</span></li><li><span class="OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none">Un bâtiment à usage autre que habitation</span></li></ul>					</div>
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				<p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" style="text-align: var(--bs-body-text-align);" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /> <strong style="background-color: var(--bs-body-bg); text-align: var(--bs-body-text-align);">LES CONSEILS D&#8217;IRILUS <img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /></strong></p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Notre plateforme pédagogique est accessible depuis tout support : smartphone, tablette, PC ou Mac (<span style="text-decoration: underline;">attention les logiciels métier ne sont pas compatibles avec les Mac</span>).</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour un confort d’apprentissage, une taille d’écran de 14 pouces est recommandée.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> L&#8217;ensemble des supports de prise de notes sont accessibles en PDF, n&#8217;hésitez pas à les télécharger et à les personnaliser lors de vos recherches complémentaires et révisions, afin de vous les approprier.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> De nombreuses informations sont à votre disposition dans les annexes, nous vous invitons à les télécharger et à les consulter.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour toutes vos questions techniques et pédagogiques, vous disposez de deux possibilités :</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> Un accès à l’assistance en ligne pour échanger avec un formateur référent. (sans frais supplémentaires)</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> La possibilité d&#8217;échanger en direct avec un formateur lors d&#8217;une heure de visio à demander à la fin de votre formation. (avec frais supplémentaires, <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/">nous contacter</a> pour plus d&#8217;information)</p>					</div>
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		<title>FORMATION AUDIT ÉNERGÉTIQUE</title>
		<link>https://irilus.ekypia.fr/produit/audit-energetique-distanciel/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ELISE LECOMTE]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Apr 2022 09:17:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p><strong>❓Pour plus d'information, merci de nous <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/" target="_blank" rel="noopener">contacter.</a></strong></p>
<p><strong>Nos taux de satisfaction sur cette formation </strong>(au 15 juillet 2025) :</p>
<p><strong>???? Avis général : 4,5/5</strong></p>
<p><strong>⚡️ Réactivité équipe Irilus : 4,7/5</strong></p>
<p><strong>???? Qualité des supports : 4,4/5</strong></p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="product-post" data-elementor-id="95542" class="elementor elementor-95542">
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				<ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Maîtriser le contexte législatif et réglementaire de l&#8217;audit énergétique ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Maîtriser la méthodologie de l&#8217;audit énergétique ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Préparer la visite sur site et identifier les points d&#8217;attention (opérationnels ou techniques, en particulier les signes de pathologies ou de particularités du bâti) ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Être capable d&#8217;identifier les spécificités techniques, architecturales et patrimoniales du bâti et de faire le lien avec les dérogations pouvant être induites par ces caractéristiques ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Sur site, savoir évaluer l&#8217;état du système de chauffage, du système d&#8217;eau chaude sanitaire et de refroidissement, le cas échéant, de l&#8217;éclairage, de la ventilation, des auxiliaires de chauffage, de l&#8217;état du bâti, des équipements responsables des autres usages et des systèmes de pilotage ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Connaître les instruments de mesure spécifiques à l&#8217;audit énergétique des bâtiments et savoir interpréter et exploiter les relevés, afin d&#8217;améliorer les propositions de travaux. Ces instruments incluent notamment le matériel nécessaire à la réalisation de thermographies et à la vérification des pressions ou débits de ventilation. Le formé maîtrise notamment l&#8217;utilisation d&#8217;un wattmètre, lasermètre, vitromètre et des équipements de mesure des températures de l&#8217;air et des températures de surface ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Sur site, savoir questionner les occupants sur le confort, les usages du bien, les travaux réalisés antérieurement, l&#8217;entretien du bâti et des équipements ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Connaître les possibilités d&#8217;amélioration énergétique et de réhabilitation thermique de l&#8217;enveloppe du bâtiment et leurs impacts potentiels, notamment sur les besoins en énergie du bâtiment, ses émissions de gaz à effet de serre, sa conservation, notamment lorsqu&#8217;il s&#8217;agit de bâti ancien, et sur les changements hygrothermiques des ambiances du bâtiment ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Connaître les possibilités d&#8217;amélioration énergétique et de réhabilitation thermique des systèmes et leurs impacts potentiels, notamment sur les besoins en énergie du bâtiment, ses émissions de gaz à effet de serre, sa conservation, notamment lorsqu&#8217;il s&#8217;agit de bâti ancien, sur les changements hygrothermiques des ambiances du bâtiment ou encore sur la possibilité de recourir à des outils de pilotage de la consommation ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Savoir analyser les spécificités du bâti en termes de confort hygrothermique, et savoir le prendre en compte dans les scénarios de travaux proposés ;</span></li></ul><p> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Comprendre et identifier les interactions entre les lots de travaux ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Identifier les travaux induits ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Identifier les postes à fort impact, et définir des scénarios de travaux selon un parcours cohérent permettant de parvenir à une rénovation performante. Ces scénarios doivent prendre en compte les spécificités du bâti rénové et celles du bâti ancien, le cas échéant. ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Être en capacité de présenter les résultats et les conséquences de l&#8217;audit au propriétaire ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Établir l&#8217;état initial d&#8217;un bâtiment ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Connaître l&#8217;évolution des principes constructifs dans le temps ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Identifier et maîtriser les désordres liés à une rénovation ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Connaître le cadre des principales aides à la rénovation énergétique des logements ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Connaître les critères de performance minimale à respecter vis-à-vis des dispositions législatives et réglementaires, et en particulier pour bénéficier des aides financières disponibles ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Savoir réaliser un chiffrage des travaux de rénovation énergétique et des travaux indissociablement liés ;</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Connaître les causes des écarts constatés entre les consommations indiquées sur les factures et les consommations conventionnelles calculées dans l&#8217;audit.</span></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Etude de cas sur les biens suivants:</span><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Une maison individuelle ;</span></li><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Une maison individuelle présentant des contraintes architecturales ou patrimoniales ;</span></li><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Une maison individuelle présentant des pathologies remarquables ;</span></li><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">Un logement situé dans un bâtiment mixte comportant un seul logement</span></li></ul></li></ul><p class="cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body"> </p><ul><li><span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none">QCM de validation</span></li></ul>					</div>
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				<p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" style="text-align: var(--bs-body-text-align);" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /> <strong style="background-color: var(--bs-body-bg); text-align: var(--bs-body-text-align);">LES CONSEILS D&#8217;IRILUS <img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /></strong></p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Notre plateforme pédagogique est accessible depuis tout support : smartphone, tablette, PC ou Mac (<span style="text-decoration: underline;">attention les logiciels métier ne sont pas compatibles avec les Mac</span>).</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour un confort d’apprentissage, une taille d’écran de 14 pouces est recommandée.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> L&#8217;ensemble des supports de prise de notes sont accessibles en PDF, n&#8217;hésitez pas à les télécharger et à les personnaliser lors de vos recherches complémentaires et révisions, afin de vous les approprier.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> De nombreuses informations sont à votre disposition dans les annexes, nous vous invitons à les télécharger et à les consulter.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour toutes vos questions techniques et pédagogiques, vous disposez de deux possibilités :</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> Un accès à l’assistance en ligne pour échanger avec un formateur référent. (sans frais supplémentaires)</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> La possibilité d&#8217;échanger en direct avec un formateur lors d&#8217;une heure de visio à demander à la fin de votre formation. (avec frais supplémentaires, <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/">nous contacter</a> pour plus d&#8217;information)</p>					</div>
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		<title>Pack de reconversion professionnelle &#8211; Diagnostiqueur Produit Equipement Matériaux et Déchets issus du bâtiment &#8211; RNCP 37512</title>
		<link>https://irilus.ekypia.fr/produit/formation-initiale-pack-iii/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ekypia]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Feb 2021 21:30:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p><strong>Nos taux de satisfaction sur cette formation </strong>(au 1er juin 2024) :</p>
<p><strong>???? Satisfaction des apprenants : 4,4/5</strong></p>
<p><strong>???? Taux de réussite : 94,3 %</strong></p>
<p><strong>???? Taux de réinsertion dans l'emploi :</strong><em> *en cours de quantification*</em></p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="product-post" data-elementor-id="81081" class="elementor elementor-81081">
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				<div class="elementor-element elementor-element-2173f21 elementor-widget elementor-widget-heading" data-id="2173f21" data-element_type="widget" data-widget_type="heading.default">
				<div class="elementor-widget-container">
			<span class="elementor-heading-title elementor-size-default">POUR TOUTE PERSONNE AVEC EXPÉRIENCE BÂTIMENT AYANT COMME OBJECTIF DE RÉALISER DES DIAGNOSTICS PEMD DANS LE CADRE DE L'ÉCONOMIE CIRCULAIRE</span>		</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-db4c54b elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="db4c54b" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
								<div class="elementor-text-editor elementor-clearfix">
				<p style="text-align: center;">Préparation et passage d’une certification professionnelle enregistré au RNCP 37512, équivalent BAC+2 qui permet l’accès au métier de Diagnostiqueur PEMD.</p>					</div>
						</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-c6b9853 btn-4 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button" data-id="c6b9853" data-element_type="widget" data-widget_type="button.default">
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			<a href="https://www.francecompetences.fr/recherche/RNCP/37512/" target="_blank" class="elementor-button-link elementor-button elementor-size-sm" role="button">
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							<span class="elementor-button-icon elementor-align-icon-right">
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						<span class="elementor-button-text">Accéder à la fiche RNCP 37512</span>
		</span>
					</a>
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				<div class="elementor-widget-container">
			<span class="elementor-heading-title elementor-size-default">Ensemble des formations présentes dans ce pack</span>		</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-6868197 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="6868197" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
								<div class="elementor-text-editor elementor-clearfix">
				<p>Déterminées en fonction de votre profil et de votre projet :</p><ul><li>La formation PEMD</li><li>Les différents modules de base (jusqu’à 3 modules)</li><li>Les modules de diagnostics dont vous avez besoin (jusqu’à 8 modules)</li><li>Les modules complémentaires nécessaire (jusqu’à 3 modules)</li><li>+ Option d’heures d’échanges privilégiées avec un formateur (pour chaque domaine si besoin)</li><li>+ Option personnalisation Outre-Mer</li></ul>					</div>
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				<p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" style="text-align: var(--bs-body-text-align);" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /> <strong style="background-color: var(--bs-body-bg); text-align: var(--bs-body-text-align);">LES CONSEILS D&#8217;IRILUS <img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/1f4a1.svg" alt="&#x1f4a1;" /></strong></p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Notre plateforme pédagogique est accessible depuis tout support : smartphone, tablette, PC ou Mac (<span style="text-decoration: underline;">attention les logiciels métier ne sont pas compatibles avec les Mac</span>).</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour un confort d’apprentissage, une taille d’écran de 14 pouces est recommandée.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> L&#8217;ensemble des supports de prise de notes sont accessibles en PDF, n&#8217;hésitez pas à les télécharger et à les personnaliser lors de vos recherches complémentaires et révisions, afin de vous les approprier.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> De nombreuses informations sont à votre disposition dans les annexes, nous vous invitons à les télécharger et à les consulter.</p><p style="padding-left: 40px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/27a1.svg" alt="&#x27a1;" /> Pour toutes vos questions techniques et pédagogiques, vous disposez de deux possibilités :</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> Un accès à l’assistance en ligne pour échanger avec un formateur référent. (sans frais supplémentaires)</p><p style="padding-left: 80px;"><img decoding="async" class="emoji" role="img" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/14.0.0/svg/2705.svg" alt="&#x2705;" /> La possibilité d&#8217;échanger en direct avec un formateur lors d&#8217;une heure de visio à demander à la fin de votre formation. (avec frais supplémentaires, <a href="https://irilus.ekypia.fr/contacts/">nous contacter</a> pour plus d&#8217;information)</p>					</div>
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